北京慧仕登教育研究中心是北京天运联辉教育有限公司的核心部门，北京天运联辉教育有限公司隶属于北京天运联辉集团。北京天运联辉集团是集贸易、物流、教育、商务等为一体的集团公司，我公司成立于1997年，一直致力于社会公益性事业，全体员工齐心协力，本着创新发展、尽心致胜的积极心态，努力的行动并创建着公司的现在和未来，共同营造着共赢美好的和谐企业文化，在15年的不懈努力中，不断的创造刷新着天运联辉的辉煌业绩。
北京天运联辉教育有限公司主要从事0——16周岁全程一体化潜能开发教育研究及应用技术的推广工作。在乳儿、婴儿、幼儿、儿童、青少年的不同成长阶段中，只要能够运用科学的方法，紧紧地抓住“关键期”进行潜能开发，就能培养出高智商、能力强的孩子。因此无论是父母，还是教育机构都不能忽略孩子的“关键期”。慧仕登教育研究中心借鉴国内外教育成功的经验，结合我国的古今文化经验，推出了集思维拓展训练、想象力训练、记忆力训练、逻辑思维能力训练、语言能力训练、艺术能力训练等为一体的潜能开发教育课程、能量型课程、幼小衔接课程等，创建了自己的一套完整有效的教育体系。
投资金额：3-5万元 保证金额：无 公司名称：慧仕登
所属行业：教育培训>潜能教育 所在地区：北京 北京 热度指数：3563
合同期限：5年 招商网站：
（一） 幼儿园整体技术输出 （幼儿园提升，新建幼儿园开设）
课程开设：
1. 全脑科学发展和潜能开发理论；
2. 幼儿不同时期的发展关键期及教养要点；
3. 婴儿班和幼小、幼中、幼大班的相关课程：
①五大领域综合课程（语言能力、认知能力、艺术能力、社会能力、运动能力）
②潜能开发课程
③配合心理成长不同阶段编撰的故事
（二）3——12周岁“能量型”课程 （针对幼儿园及早教中心开设）
“能量课”就是让孩子在身心完全放松的状态下，在现实的体验和参与中获得智慧和灵感的课程,使孩子学会感悟世界、感悟人生、感悟大自然、感悟自身，从而使孩子的身心都得到巨大的改变，不再性格孤僻、不合群、胆小怕事、个性懦弱、怕困难、经受不住挫折和打击、依赖性强、独立性差、不能适应环境、无同情心、有暴力倾向或破坏行为、情绪不稳定、遇事不考虑他人、人际关系不好、并常有偏食、咬手指、尿床、恐高、不自信、学习缺乏热情和信心等。科学系统的“能量型课程”培训，能很快给孩子和自身潜在能量建立一种连接通道。从而使孩子在听觉、视觉、触觉、预知等方面得到特殊训练，那么，孩子的注意力、想象力、创造力、触觉力、空间心像力听觉辨识力、视觉辨识力、逻辑推理和判断力、心电感应、预知力、记忆能力、提
取信息能力等方面，都能得到充分的发挥和发展，这对孩子的一生发展具有深远而又重大的意义。
能量型课程将分为三个阶段来进行：采取“小步骤”、“阶梯化”、“循环式”，逐步的深化和渗透，螺旋式上升的模式进行授课，使不同年龄的孩子在各自的阶段得到顺利科学的发展，为以后的发展奠定坚实的基础。
课程开设:
1.基本功训练（勇气、想象、时间）；
2.视觉训练；
3.听觉训练；
4.触觉训练；
5.左右手平衡训练；
6.激发潜能训练（图像、认知、记忆、空间、心像、创造、逻辑、推理、计算、观察、理解、注意、组织、分析、管理）。
（三） 5——6周岁幼小衔接课程 （针对幼儿园及早教中心开设）
人的发展是一环套一环、连续的过程，所以婴幼儿的每一个关键期之间也是相互连接的。当幼儿到了6岁左右，也就是大多数孩子选择进小学的时候，此时孩子发展进入儿童期，这个时期正是孩子成长中的第二个逆反期。
根据儿童身心发展的关键期时刻表，此时正是幼儿学习与生活观念开始掌握的关键期；是掌握数概念，进行抽象运算以及综合语言能力开始形成的关键期；是幼儿开始抽象逻辑思维萌芽的关键期；是幼儿掌握语法，理解抽象词汇、以及综合语言能力开始形成的关键期；是幼儿悟性开始萌芽的关键期；是幼儿学习心态、学习习惯、以及学习成功感开始产生的关键期；是幼儿社会组织能力开始形成的关键期；是幼儿创造性开始成熟的关键期；是幼儿超常能力结构开始建构并快速发展的关键期；也正是孩子从幼儿园到小学的转变和重要的衔接时期，是孩子心理转变的关键时期，如果这个时期的身心转变地很顺利，对孩子以后的学习有重大的作用。
孩子到了小学，学校的生活模式、学习模式、行为模式等方面都和以前的幼儿园有着明显的差别，所以，小幼衔接工作不仅仅是学习内容的衔接，更重要的是孩子的思想和心理的衔接和转变。
另外，家长对待孩子的言行、态度都要有相应的变化，这也是一次家长们的心理发展衔接过程，这将为孩子开启一次全新的学习旅程。
课程开设:
1. 心理养护课（包括：亲情养护、适应养护、情绪养护、智力养护、环境养护等）；
2. 言谈、行为及规矩的建立的课程（包括：吃、喝、拉、撒、睡）；
3. 给家长的课（第一堂课和最后一堂课，共2节）；
4. 文化课：
① 语文课（包括：汉语拼音、识字、唐诗、绕口令、成语接龙、故事接龙、反义词）；
② 数学课（形、量、数同步发展，注重培养孩子的“形感”、“量感”、“数感”）；
③ 英语课（包括：英语自然拼读、英语小故事、英语生活剧、英语话剧表演、熟背10个英语故事）；
④ 快速阅读课；
⑤ 体能课（包括：基本运动、轮滑）；
⑥ 艺术课（包括：绘画、手工、泥塑、音乐）。
（四）6——16周岁全脑快速记忆课程 （针对教育培训机构开设）
一目十行、一目一页、过目成诵，这是人类几千年来的美好梦想，这种奇迹曾被古今中外所传扬！这种奇迹也曾经只属于极少数的天才者所拥有，但在脑科学、生理学、心理学等学科高度发达的今天，每一个普通人只要经过短期的、科学的、合理的训练，都可以变成伟大的现实！
无论是谁，只要经过“眼脑直映”训练，就一定能够10倍的“快速阅读”、“快速记忆”、“快速理解”。对于小学生、中学生来说，训练效果会更加明显！
右脑照相记忆能力是每个人与生俱来的能力，所有的人都是记忆的天才！
只要经过科学的方法训练，不但能够取得非凡的记忆力，还能开发出右脑的巨大潜能，学会自由操纵右脑，数百倍的提高学习效率，从而大幅度的改善注意力、思考力和创造力！
快速记忆课程分成“快速记忆”、“快速阅读和快速理解”两个阶段进行。
课程开设：
1.快速记忆；
2.快速阅读和快速理解。
（五）0——12周岁感通训练课程
人类早期促进大脑功能发展的主要刺激来源于不同的感觉信息刺激，如前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉、味觉和嗅觉刺激等，这是所有早期脑功能开发的科学依据，也是各种早期教育形式生存与发展的理论基础。感觉统合是人类大脑发展的必然，没有感觉学习和感觉统合人类就不可能形成“从感觉通路建立到高级认知功能”的学习过程和学习能力，所以感觉统合是儿童生存与健康发展的基础。
（如有意深入了解，请联系公司，获取详细资料。）
（六）0——6周岁家庭教育课程 （针对幼儿园及早教中心开设）
通过阶段性指导和每月的测评、每日信息平台、沙龙等形式，让孩子拥有健康的生理和心理；开发孩子的智力；培养学习习惯及兴趣。
效果：1.心智水平健康发展。
2.学习能力达到：
汉字 1800字，
认识英语单词1200个，背诵英语韵律诗及英语小故事50首，表演英语话剧5部，赏析原声英语电影10部。
认知内容以“形感”、“量感”、“数感”为主，形、量、数同步发展。
3.体能与艺术能力包括：基本运动及轮滑、绘画、手工、泥塑、音乐以及艺术欣赏。
世界文学名作50本，中国童话365个，世界国旗180面及首都，世界名画、画家120个及其背景故事，世界名人、伟人故事40 个，八国语言，数学1-100点卡辨识， 加减乘口诀，组合玩具造型3000 个等。
联系电话： 课程顾问 赵永欢
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